Set écriture cursive 3.0 avec cahier

Contenu :

modèle Corsivo 3.0, porte-plume, une plume pointue adaptée aux enfants, encre en poudre de noix, petit encrier avec base en bois pour tremper la plume, cahier S3.

Le modèle Corsivo 3.0, développé par Francesca Biasetton dans la continuité de Corsivo 1.0, propose un modèle simple pour écrire avec la plume pointue. Si Corsivo 1.0 pose les bases de l'écriture cursive des enfants des premières années de l'école primaire, le Corsivo 3.0 s'adresse plutôt aux enfants et aux jeunes qui connaissent déjà cette écriture mais souhaitent passer à l'encre et à la plume. On sait que les enfants ont des problèmes de préhension .L'utilisation de la plume peut leur permettre de réduire la pression, de bien diriger le stylo et de faire plus attention au tracé sur le papier. En écrivant lentement, en comparant le résultat au modèle, ils développerons également leurs capacités d'observation et, nous l'espérons, pourront créer des parallèles entre cet exercice calligraphique et leur écriture quotidienne utilisée à l'école. Il leurs sera également très intéressant de revivre le passé scolaire de leurs grands-parents, en imitant ce qu'ils ont pu voir dans de vieux cahiers dans une malle poussiéreuse ou dans un film historique.

Pourquoi ces produits ?

La linéature du cahier correspond à la hauteur des lettres du modèle, donc le contrôle du résultat obtenu sera immédiat. L'encre de noix se compose d'une poudre à dissoudre dans de l'eau chaude, dans la proportion de 1:10 - 1:12 Une demi-cuillère à café de poudre dans un pot de confiture avec l'ajout d'eau (selon les doses indiquées qui peuvent être considérées comme un départ point) à partir d'une bonne quantité d'encre. Après avoir préparé l'encre, une partie peut être versée avec le compte-gouttes dans le petit encrier avec bouchon à vis hermétique, le remplir à ras bord et le loger dans la base en bois anti-tâche. Les plumes s'insèrent dans la porte-plume au niveau de la fente de la virole ronde. Deux flexibilités différentes sont proposées à l'enfant pour qu'il les essaie et choisisse celle qu'il préfère.